異議份子的部落格

        看了大陸一段老師呼籲小孩要孝順的影片，一大群小孩感動得痛哭失聲，我有些感想：

        教忠教孝是中國傳統文化的根本。

        任何制度都有優缺點，這種強調孝的優點是，中國人重感情；缺點是，中國人較無獨立性。最重要的是，強調孝是為了政治上移孝作忠，這助長了專制的氣焰，鞏固了帝王思想。

        所以，這位大陸老師最後說：「愛家，愛祖國。」請問愛家，愛父母，為何跟祖國有關？

        這位老師說的是中國千百年來的「常識」，但如此強調父母對子女的恩，子女怎能承受？

        西方，他們強調對上帝的順服，要愛人如己。

        在上帝眼中，子女跟父母是平等的，西方甚至認為「弒父情結」是長大的象徵。不管怎樣，東方尤其中國，迄今無法產生民主制度，可能跟缺乏上帝的概念有關。因為父母最大，國君又更大，怎容得民主發展的空間？

        所以，我不喜歡這位大陸老師的做作。好像債權人跟債務人討債一般。  

        作父母的不跟子女有溝通的習慣，要怪子女嗎？相反的，作父母的怎能說：「我對你這麼好，你們要知道」？

        父母平常愛子女，是出於自願，這不是交易，子女沒有欠父母什麼。

        假如小孩願意順服真理(不是只服從父母、國家)，能愛人如己，這才是孝順，父母應感到安心。

        至於讓小孩永遠長不大的孝，不會判斷是非對錯，只會移孝作忠，其實是對暴君的愚忠，這種教育是愚民思想。

――黃哲真 2010/4/26