異議份子的部落格

James說：

        台灣又發生老師剪學生頭髮的事，我認為這是戒嚴時代專制獨裁留下的後遺症。以前女生要剪成西瓜皮，頭髮只能長到耳垂；男生則是光頭，高中才三分頭，就像現在行政院長吳敦義的樣子。如果學生的頭髮太長了，教官有的拿起剪刀剪一塊，以此羞辱學生，逼學生不得不剪。

        台灣的教育從不考慮美育的觀點，學生因此沒有學會美，影響所及，這是幾十年來台灣的建築很醜的原因之一。

        學校可不可以管學生的頭髮？答案是可以。但必須在合理的程度內。例如不能要所有學生理光頭、剪西瓜皮頭。合理與否必須考慮美感。老師不能親自以暴力動刀，因為學校不是軍隊，學生也不是犯人。如何訂出合理的標準，是教育的精神所在。雖然沒有統一長度的答案，學校最好容忍多一點，學校應關心的是頭皮以下，而不是以上。

――黃哲真 2009年9月12日

朋友說：

        因為強調老師要有愛心、耐心，可是老師不是人嗎？我想在人性黑暗面的壓抑行為，對老師這個行業他們尤其要小心翼翼，那些對學生剪髮、體罰等行為就是他們本身就有很強支配慾、暴力和喜愛權利的表現；其實這種行為在其他行業或上對下的關係都到處充斥著。

2009年9月13日

James說：

        威權體制產生威權型的人格，所以暴力型父親產生暴力型兒子。

        這是長期戒嚴的後遺症，這些老師曾是威權體制下的受害人，如今他們成為師長，竟然虐待起下一代，這不是媳婦熬成婆的現象？對當年戒嚴未曾好好檢討的人，常常以當年荒謬的標準當作他的行為準則。

――黃哲真 2009年9月14日